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调研研究 经验交流
2018-06-12
我校召开通讯员座谈会

校通讯员队伍是做好我校宣传工作的一支重要力量，为推进宣传工作，不断提升学校社会影响力、宣传舆论引导力、精神凝聚力，宣调处于6月7日下午组织召开各内设处通讯员座谈会，进一步明确工作职责、推进我校宣传工作制度落实。宣调处全体人员及各处通讯员代表参加。 会上通报了近段时间以来，各处围绕学校中心工作进行宣传鼓劲、氛围营造过程中所取得的阶段性成绩，就目前宣传工作中所存在的薄弱环节提出改进的意见和建议，对今后宣传工作的重点做了强调和部署，要求全体通讯员认真履责，及时报道相关信息，严格审批程序，把好宣传舆论的政治观、质量关、谋划关，共同促进学校宣传工作上新台阶。（文：
2018-06-12
我校召开广播站工作会议

6月8日上午，我校召开广播站工作会议，旨在认真总结前阶段工作，集中学习有关制度，研究部署下一阶段工作任务，广播站全体工作人员参加会议。 会议总结了校广播站成立近两个月以来取得的成绩、存在的问题，集中学习了《湖北省老年大学广播站管理办法》《湖北省老年大学录音棚管理办法》，进一步明确了岗位职责，对做好下阶段工作进行了再动员、再部署。 座谈会上，与会人员踊跃发言，以自身岗位和实际情况为基础，分享了自己在校广播站工作的感受，并就校广播站的基本运行情况、稿件编辑、播音录制、后期剪辑等情况进行了介绍。同时，为使校广播办得更新颖、更精彩，参会的
2018-05-14
宁夏回族自治区党委老干部局来我校参观考察

5月9日上午，宁夏回族自治区党委组织部副部长、老干部局局长高瑞莉一行6人到我校学习调研老年大学建设与管理工作的经验与做法。 他们先后参观了我校的校园文化建设、特色课程开设、团队活动开展等，省委老干部局局长马在学、省老年大学校长万年春陪同参观并就如何适应新形势，共谋老年教育和老干部活动开展，进行了讨论交流。（文：邓来、图：翁平）

2018-04-10
小议老年大学的人性化管理

坚持以人为本，做好人性化管理服务，不仅是老年大学工作的着眼点，也是学校发展的出发点和落脚点。老年人来老年大学的目的是为了求知、求乐、求为、求健康，度过自己晚年的幸福人生，因此，认真研究人性化管理的方法，对于办好老年教育至关重要。我校在前不久召开的班主任、班长座谈会上，各自介绍了搞好班级管理的做法和体会，给了我很大的启示，概括起来有以下几点： 一、人性化的“三美”管理 美有内在美与外在美之分，内在美是心灵美，外在美是形象美和行为美。老年大学在日常管理中怎样达到与学员感情融合、思想融合、工作融合，我认为要做到“三美”. 1、语言美。常言说：“良言一语三冬温
2018-04-10
让学员从“学会”到“会学”

“授人以鱼不如授人以渔”是人们耳熟能详的一句话。说的是赠送别人一条鱼，还不如教会人家打渔的方法、因为赠送的鱼早晚会吃完，而学会打渔的方法将让受益者永远有鱼吃。在各地帮困扶贫的工作中，也有“输血不如造血”的说法。在学习方面同样有这样一个问题。老师讲一个问题，学生懂得一个问题（当然这种学生还是用功的学生），老师不讲呢？那学生就抓瞎了。这就是教学上“授人以鱼”即“授受式”的教学方法。这个问题在我国基础教育、中高等教育中早就引起重视。1964年，毛泽东同志就明确地说：“现在学校课程太多，对学生压力太大。讲授又不甚得法。考试方法以学生为敌人，举行突然袭击。这三项都是不利于培养青年们在德、智、体诸方
2018-04-10
创新办学思路 坚持特色兴校

加强教学管理, 提高教学质量, 是老年大学生存和发展的根本保证。吉首市老年大学近年来不断探索管理办法, 采取多种措施规范办学，科学管理。其中, 创办特色班级就是有力措施之一, 特色班级在促进教学质量的提高, 促进学校发展中起到了引领和示范作用, 成为校园文化中的亮点。我们主要从以下四方面入手。 一、打造特色课程，推动学校发展 课程建设是老年大学的基础工作, 如何抓好老年大学课程建设, 对此, 我们进行了不断地探索研究。坚持从自身实际出发, 发掘和培养属于自已的特色品牌课程, 用独特的教学內容和良好的教学质量吸引更多的老年人到校学习。用品牌课程扩大老年大学知名度和社
2018-04-02
江汉区老年大学 2017年工作总结

2017年是江汉区老年大学撸袖实干、超常发展之年。在区委、区政府领导下，在市老指委、市老大协会指导下，在区民政局大力支持下，我们以党的十八大、十九大精神为指引，以国务院老年教育发展规划为统领，以教学工作为中心，以服务老年学员为宗旨，撸起袖子加油干，加快学校超常发展；扩大招生规模，打造特色品牌；发展远程教育，推出调研成果；抓好内外宣传，探索游学交流，各项工作取得了长足进步。江汉区委、区政府授予我校为“文明单位”；中国老年大学协会授予江汉区为“全国笫四批老年远程教育实验区”；中国成人教育协会授予我校为全国“优秀成人继续教育院校”；中国成人教育协会、教育部社区教育研究培训中心授予我校为“首批全
2018-01-31
坚持科研兴校 提升教学水平

老年教育科学理论研究是个新的课题，它与老年教育同步出现，并且随着老年大学发展而发展，我校也不例外。当十多年以前，学校刚刚创建，办学经历较短，而且作为县(市)级老年大学，条件有限，基础较差，处于艰苦创业、起步爬坡阶段，展开日常教学工作尚有困难，根本谈不上理论研究。后来经过多年办学实践，我校走过试水和摸索前行的历程，进入到大有起色的新阶段，理论研究也自然而然地提到了议事日程，逐步走上科研兴校之路，并在创建示范校活动中起到了引领作用。 一、思想认识创新  高度重视科研 老年大学工作必须以教学为中心，以科研为先导。起初，学校领导与教师，在要不要重视和抓好科学理论
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