每周四下午三点，湖北之声《老年天地》全媒体空中课堂 “老年大学公开课”准时开讲。
近日，湖北省老年大学的古筝老师吴婧做客直播室教大家弹古筝，两名学员王怡、李星带来了自己的古筝作品请吴老师点评。
嘉宾简介：吴 婧
武汉音乐学院琴学硕士
非物质文化遗产代表传承人
中国民族管弦乐学会古琴专业委员会理事
文华学院湖北省非物质文化研究中心琴学研究所学术顾问。
武汉昆曲社副社长
师从琴筝瑟演奏家，国家级非物质文化传承人丁承运教授学习古筝古琴，深得其旨，其演奏风格细腻，中正秀丽，气韵生动。一直致力于古筝古琴传承、教学及研究工作，多次举办古筝古琴雅集活动及讲座。曾先后发表论文在国内外音乐期刊论文集中，多次受邀全国大型古筝古琴专业演出活动及电视台专访录制。
一、老年朋友学习古筝的益处：
古筝其实是一门很容易上手的乐器，她是汉民族传统音乐中十分具有代表性的弹拨乐器，他特有的中国五声音阶定弦do re mi sol la ，行云流水，通透明亮的音质特点，演奏技巧丰富，具有相当强的表现力。就如有些朋友第一次弹古筝说的，随便拨弄一下都很享受。自古以来，古筝深受各阶层人士的欢迎与喜爱，是一门雅俗共赏的艺术，其娱乐性表现得比较突出。所以古筝很适合老年朋友们学习，而且老年朋友们学习古筝不仅可以修身养性，还能够增强记忆，随着年纪的增加，老年朋友们一定会出现或多或少记忆力减退，反应迟缓的现象，学习和演奏古筝是需要双手配合训练的同时，还要调动听觉，视觉，触觉等感官技能的训练，大家知道我们的左脑是主逻辑思维的，支配右手，右脑是主形象思维，支配左手的，在学习和演奏古筝的过程中曲式结构，技法逻辑使左脑的逻辑思维得到训练，乐曲的轻重缓急，情感表述又使得右脑的形象思维异常活跃，这种多方面的调动是可以很好锻炼我们的反应能力的，再加上学习完曲目之后的背谱演奏，是一项相当好的记忆力训练，在演奏过程中，演奏者需要照顾到乐曲中音高、节奏、表情、力度、速度、休止、和声等等方面的细节，所以长期的坚持练习和演奏古筝是可以延缓衰老，增强记忆力的，很多老年大学的学员通过一段时间的学习，能够独立参加各类表演活动，甚至参加到业余考级和比赛活动中，这无疑也为我们的老年生活带来更多的乐趣。
二、老年朋友们学习古筝的难点和迅速提高水平的办法：
中老年人学习古筝难度较大是需要辨证来看的。 首先我们要知道我的目的是什么 ，如果想从事专业老师的目的来说，那是不能跟4，5岁就开始练习的小朋友相比，但是并不代表中老年朋友不能研习和演奏高级别快速的曲目。这个与老师的教学和学员的练习方法有很大关系，我们很多同学可以演奏八到十级的古筝曲目，并且考级成绩是优秀。
这么多年的教学，说到古筝的教学难点并不是某个技法的难点，而是学习过程中需要克服的心理难点。
1、脚踏实地的学习。
古筝的初级技法并不难，学习了几个简单的指法之后，就可以演奏优美的旋律，所以很多初级的同学都会出现“轻技法重曲目”的情况，觉得指法并不是自己追求的，重要的是什么时候能够演奏心仪已久的筝曲。这个作为老师我是完全可以理解的，但是如果没有脚踏实地的学习基本指法，后面的路会走的很辛苦，弹奏出来的曲目也不悦耳，自信心就会大打折扣。所有的技法会直接影响到音色，音准，韵味等表达，不是单纯的弹响就可以了。所以这里我建议中老年朋友们，脚踏实地的一步步的把基本功学扎实了，一个技法没有过关就练到过关为止，后期的曲目才会弹的十分顺心和舒心。
2、正确方法。
学习任何一门乐器都需要正确的方法， 这里的方法除了教学方法，还有练习方法。很多中老年朋友们遇到双手配合的练习就十分害怕，而且感觉自己练习了还是配不上去，往往就会有挫败感。
接下来跟两位学员聊一聊。你们分别从什么时候开始跟吴婧老师学习古筝的？那么多乐器品类，为什么对于古筝情有独钟？平时遇到了哪些难题和困惑？今天想在现场向吴婧老师请教哪些问题？
李星：主持人好，吴老师好，听众朋友们好！我是两年前慕名而拜吴老师为师的。两年来，吴老师严谨的教学态度、精湛的演奏技艺、高雅的人格魅力深深地打动着我。每一次听老师授课，都是在接受艺术的熏陶，如沐春风；每一次与老师交流，都能得到准确的点播，拨云见日。我有幸遇到了一个好老师！
我是在快退休的时候，一次偶然机会，接触到了古筝。当我第一次轻抚琴弦，顿时就被那悦耳的声响所吸引。古筝作为我国特有的一种民族乐器，它音色优美，音域宽广，表现力丰富，更何况古筝的学习门槛较低，易于上手。正因如此，我逐渐喜欢上了古筝。“九层之台，起于累土。”入门后，特别是跟随吴老师学习后，我们在基本功上狠下功夫。随着对揉、按、滑、颤音技法的学习，我们终于能让一个个单调的弦声演化为优美的旋律音，把孤立的音符演化成优雅的曲调。我也越来越迷恋上了古筝。有人说，古筝的美，美在浑厚，美在飘逸，古筝演奏的高境界就是有“韵味”。作为已经跨入古筝演奏大门的学员，要真正的登堂入室，把古筝演奏出“韵味”，我们肯定还有很长的路要走。在这里我想请教吴老师，对于我们这些年龄稍大的学员来说，左右手的配合是不是关键，那么如何解决双手配合上不协调问题呢？谢谢！
王怡：我是2013年9月开始跟吴婧老师学古筝的。我喜欢古筝原因很简单，就是喜欢，觉得适合我，也是一种缘分吧。古筝演奏时姿态优美典雅，是我追求的气质。我觉得古筝是世界上最美妙的声音，她的慢板古典悠扬，快板气势磅礴有独特的表现力。每当我坐在古筝旁，手臂扬起，手指触弦的一瞬间便进入忘我之境陶醉在优美的弦律中。古筝的许多古典曲目都是我们中华民族的精髓，欣赏弹奏这些古曲了解它的音乐背景能丰富自己的内心世界修身养性。古筝学起来比较容易上手，当然弹好也十分不容易。古筝对老人来说很合适，动手指背曲预防老年痴呆。
请教问题？
李星：我想问一下吴婧老师，颤音怎样弹才能使琴弦发出那种柔美迴响的共鸣声？
吴婧：颤弦在古筝中起到很重要的角色，往往也是被忽略的一个技法。颤弦有好几种，如重颤音、持续颤音等，还可以与其他辅助性技法搭配，而形成多种组合技法，如滑后颤音、颤后滑音等，但是它原本是不改变其音高的， 只是在原音高位置上做细微的颤动，使颤动的弦“圆活饱满”。如何做到这点还是需要我们放松手腕，跟拍皮球一样的去震颤弦，我看到很多同学的颤弦演奏方法是不正确的， 他们没有放松手腕，而是将手臂肌肉收紧的方式来振动琴弦，这很容易按压改变音高之后做震颤动作，在演奏中就会出现很多的怪音。
王怡：吴老师，泛音怎样弹才能发出清亮脆响的声音呢？我弹的声音有点哑涩。
吴婧：古筝的泛音能够弹的清亮脆响80%取决于你左手泛音点的位置是否正确，古筝的泛音只用到了第一泛音，也就是正中间的这个点，其音高是所在基音弦的高八度音，如果左手的这个点找错了也就不可能打出正确的泛音。第二就是双手的配合，泛音要求左手触弦薄而右手力度饱满，这也是需要长期练习的，双手配合的时候几乎是同时进行，左手要如“蜻蜓点水”一般的触弦才能够将泛音的亮点表现出来。
三、初学者，可以从哪些作品开始练习？推荐几首曲目？
吴婧：初学的同学除了学习一些基本功练习曲之外，还可以从小的古筝作品中做综合练习训练，如《凤翔歌》、《虞美人》、《挤牛奶》、《渔舟唱晚》、《紫竹调》、《剪靛花》等1-3 级左右的小曲子入手练习。
本期节目中，两名学员还带来了她们演奏的古筝作品。王怡带来的作品是《高山流水》，李星带来的是、《紫竹调》。吴婧老师对二人的作品都赞赏有加，但也针对演奏技巧本身提出了把自己的建议。
关于古筝的这些知识您应该知道
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器。
筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏，因音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”。
学习古筝演奏，音准是最重要的环节之一，初学者一方面需要接受严格的听觉训练，能唱准、听准各种调的五声音阶及七声音阶，同时还需要努力学会古筝的调音方法，逐步做到能自己调音并且准确。
温馨提示：古筝在使用时应轻拿轻放，避免碰撞或剧烈震动。
古筝应置于干燥、阴凉通风处，避免潮湿、雨淋和阳光直接曝晒（北方地区冬季不能靠近散热的暖气片，以免曝烈或变形），不要放在厨房内或容易接触油烟的地方，油烟的吸附会直接影响乐器音色。
古筝使用后可用干软布拭抹去琴弦上的汗渍等，以防琴弦生锈。不用时最好用筝罩罩上，以减少灰尘、光线或潮湿空气等对古筝侵蚀。
古筝应经常使用，有利于琴弦张力的稳定，琴体经常震动，能促进音色日趋完美。
古筝的音准受温度、湿度及震动等条件的影响。一旦发现琴的声音不准应及时调音，否则会影响演奏效果。
定期对古筝进行护理，可用软毛刷或干软布等清理擦拭琴体，切不可用水淋洗，特殊情况可向厂方或当地经销商咨询。
如短时间不弹筝，也不要将弦子松掉或将筝柱下掉，只要防潮、防晒、防灰即可，不可直接放在地上或挂在潮湿的墙上。湿气较重时，将古筝放入盒内，并在盒内放入干燥剂。
古筝的高音弦易断，可购置1—5弦做备用，低音弦一般不易断。断了弦要请大人立即补上（松了也要换）。
经常把音调准，才能保持音色的纯净。
