楚天空阔，江城巍峨，大江似箭离弦，奔涌朝宗;东湖幽邈，风鬟雾鬓，众泊如珠环绕，焕彩流韵。鹅湖其一也。长江文化作为中华文明发源之一，与黄河文化双源并注。武汉地处中游，历史名城，华中重镇，人杰地灵，人文荟萃。老年大学得人文地利之便，与鹅湖相伴，依山傍水，贤者云集，所办所设之专业课程皆有所成，素为老有所学者向往之，为全国乃至全世界同行者称道之。诗词创作，乃其一也。
去岁末，按所设学制，诗创班两年制满，应予结业。金辉先生秉师生之谊，作联“经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音”，嘱学员嵌联续句，以为纪念;学友诸君以拳拳之心、耿耿之情作绕树回梁之唱，至今余音袅袅。未料因受疫情影响，延学一年，此诚意外之喜也!余曾戏谑：“两年制变三年制，发专科文凭乎?”先生凛然道：“岂止乎专科耶?余之所授实乃硕博之业也!”
先生之言，洵不虚也。观乎当今国立民办大学中文专业，其专科本科毕业生，有能创作格律诗词如我等倚马可待者乎?不唯其生难，其师亦难矣。君不见常作嘉宾于银屏之博导，自创绝句一首亦不合格律乎?而我先生，则迥异乎前者。不唯爱生敬业，孜孜于教学，劳心劳力，煞费苦心，更以其渊博之学识，积年之经验，博引旁证，纵横捭阖，于格律则求正容变，于诗艺则出奇创新，观一叶而见森林，饮一瓢而知沧海，传授知识，开启智慧，未尝一课之虚度也;先生率性率真，讲课充满激情，极具感染力，常忘情于诗文，歌之咏之，舞之蹈之，哭之笑之，上下联袂，声情并茂，生动活泼，未尝一刻之疲遢也;听者无不感奋，无不有得。先生德厚而才高，诲人不倦，对学员习作常匠心独照，循声定墨，窥意运斤，刻镂于无形，雕琢乎上善，无不令人拍案惊奇，堪称“一字之师”;先生勤勉而自律，似乎忘记已是古稀高龄，从未因身体有恙或因社会活动而辍教;先生重情，结业之际，又作排律贈諸賢契深情话别，令诸贤友动容。
三年前初识金辉先生时，余尝有言，先生如书如山，云笼雾罩，不知其几高，不知其几深，闻者或不以为然，今日再识先生，或有问：“知其高深乎?”吾必曰：“仍不得而知之也。”余和贤友诸君均感在先生处受益良多，犹胜十年之书，何哉?先生施何妙法浇灌苗圃、传道授业?汗水乎?心血乎?然也!非也!当余读先生绝句“璞玉三烧知品性，铅刀一割试锋芒，舀瓢诗海清灵水，煎作人间醒世汤”时，豁然明了。原来先生所浇者乃诗海“清灵之水”，所授者乃人间“醒世之汤”!此水浇花花绽蕾，此水育苗苗茁壮!饮此汤则口齿呑香，心明眼亮，茅塞顿开，岂非然哉?金辉先生俨然已成我省老年大学的一张名片，成为历届学友的文心之柱。其精神品质，学识才情，著述成就乃至逸闻趣事，余不一一。
余尝用“平凡平安、幸运幸福”八字概括平生，今鹅湖之畔与金辉先生及诸贤友相识，实乃幸运之又一实证也。以余之禀才，从未萌诗人之志也，而蒙先生与诸贤友不弃，允余左右于侧，皆因期冀于耳濡目染，潜移默化，积学储宝，而有所增益。今观先生原玉与诸贤友唱和之作，感佩之情油生。无有诗咏，何伸雅怀?惧金谷酒数，借五色之笔，得成四韵，诗曰：
经暑经寒又转轮，亦师亦友信前因。
眉睫舒卷风云色，唇齿吐吞珠玉音。
绳墨翻弹出巧意，斧斤刻镂运无痕。
杏坛花雨纷纷下，白首童心情更真。
遵先生所嘱，将诸贤友所和之诗收录编辑，制成美篇分享，余之感言，勉为小序。
班长昌革兄旧诗之外又有新诗，一并收录，“孤雁入群”，添一乐也!
辛丑年冬月吉日
附黄金辉老师原玉和诸学友唱和诗
黄金辉老师原玉
《赠别省老年大学诗词班诸贤契》
翻山渡海过迷津，聚散鹅湖又一轮。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
琼枝玉树语言俏，起凤騰蛟章法纯。
三不同开清朗境，两相印捧赤诚心。
短吟长啸诗词曲，绿板白书行草真。
拍案豪雄情润土，解衣酣畅汗培根。
傳承幸有倚天剑，唱和岂无流水琴?
桃李连年花果盛，园丁俯首再耕耘。
【注:首联，因老年大学位于天鹅湖畔，遂借宋代哲人朱熹与陆九渊、词家辛弃疾与陈亮两场“鹅湖相会”之典，并为诸子习作诗集题签《鹅湖流韵》《湖滨撷韵》。
第三联，指教学中曾绘“语法树”图解诗句结构，以跳高之起步、助跑、弹跳、越杆比拟“起承转合”章法。第四联，“三不同”为余所倡诗词创新理念“不同于古人，不同于今人，不同于本人”。第五联，下句指余教学特色品牌——粉笔书法“绿板报”。第六联，润(闰)土、培根，谐音双关人名。第七联，“倚天剑”用毛泽东词《念奴娇·昆仑》典，代指党中央颁发专文弘扬优秀传统文化之“尚方宝剑”。】
学友唱和（依韵自明不作标注）
同题敬和黄金辉老师
《赠别省老年大学诗词班诸贤契》
1、昌革
青山有梦夕阳红，杨柳依依楚汉风。
春赞鹅湖半池水，秋怜绿道两厢枫。
先生传道穷经史，学友文心雕小虫。
今日別离歌一曲，金辉照我大江东。
2、李继华
一池浓墨硯生津，七寸纤毫指月轮。
授业辞丰山海色，挑灯案谱古今音。
经寒经暑抗磨难，亦友亦师求率真。
重病袭身浑不顾，守时补课却悬心。
汗浇涧底鲜松叶，血热文坛壮土根。
数度掌声雷响处，几多绝唱泪沾襟。
说诗感慨先前事，赏曲唏嘘万古魂。
桃李三千香两袖，清茶半盏大将軍。
3、汪友元
之一 慢步天鹅湖
鹅湖楊柳染金辉，校舍红枫点翠微。
寒室挑灯虽夜静，霜天圆梦不宜违。
昔年未学诗书少，今岁已荷博士衣。
暂离恩师情永系，衡鸿知日逐群归。
之二 结业有句
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
共心同德书情趣，选字填词读韵深。
树叶抒怀泥作玉，笔锋点意土为金。
徐风尽力千帆竞，鸾凤和鸣万木森。
向阳花放回天近，黄乘名扬贯古今。
金贵人生多感叹，辉篇文赋总传琴。
老成厚德严教远，师表容言倍受钦。
致中寒窗何为苦，敬尊学海玉壶心。
4、陈习兰
鹅湖墨桨渡迷津，学子别离又一轮。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
楚辞乐府金辉授，格律古风国学根。
三不同开新境地，两游丝挂故人心。
低吟妙玉拍桌处，泪浸衣襟见率真。
何止扁舟陶李怜，不虚阆苑杜康酙。
黉堂悟道锤诗剑，柳岸和词抚凤琴。
红雨江城泽木圃，昊天北斗聚星群。
5、傅玉芝
晨昏求索解迷津，逐梦夕阳又一轮。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
切磋相长共甘苦，教学同堂情意纯。
弟子采芹佳果累，先生淌汗赤诚心。
短篇长调轻歌赋，慷慨激昂性率真。
老骥依栏千里志，殚精竭虑培本根。
西台豪咏大江曲，东岭醉弹焦尾琴。
梁园折柳故人在，莫唱阳关乐耕耘。
6、蔡民族
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
当初平仄欺白发，今日诗词添异军。
舀尽清清江汉水，润滋耿耿媪翁心。
父亲江韵贯今古，三不同说放九春!
7、刘莲芳
扬波弄韵探迷津，神鬼功夫假亦真。
镣铐若轻还善舞，笔刀虽老不离身。
讲堂能解千家语，改稿犹谙学子心。
一抹晨光惊别梦，鹅湖又颂授渔人。
8、李 硕
才遇名师可问津，却教离别泪潸巾。
但期春暖花开日，再聚鹅湖共玉轮。
9、杨树华
经暑经寒历冬夏，亦师亦友共年华。
鹅湖漾出三春水，梅岭遍开四季花。
爱生重教勤求索，引经据典乐无涯。
名联百首天工妙，常放案头香我家。
10、张少敏
初尝格律陷迷津，对影疑端问桂輪。
經暑經寒經戰疫，亦師亦友亦知音。
赏析每每飘欢怿，吟唱常常现肃纯。
树帜经年添鹤发，穷经半世奉丹心。
殷殷勉语耿怀厚，脉脉箴言意态真。
平仄交陈循树影，对粘互律溯泉根。
百川学海闲开卷，十载无华自弄琴。
师傅传书山狩猎，学徒承艺苑耕耘。
11、郭培强
五载鹅湖学种诗，欣逢青眼赞花枝。
虽无拨穗心仪照，却有群芳爱我师!
12、姜云姣
雕龙梦笔有迷津，韵海扬帆又转轮。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知心。
鹅湖化雨桃源艳，瑶柳生香仙境深。
数点微屏幽赏典，择词斌意暗传神。
剑锋磨砺舒毫气，梅绽冷清行草珍。
花落杯中多雅兴，风吹鬓发正修身。
诗书自品百般味，唱和时出醉强音。
喜看满山松柏翠，芬芳果李万枝春。
13、魏祥运
逢盛世鹅湖摘翠，遇良师学海留痕。
堂前教诲先生咏，课下交流学子尊。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
虽过三春通一点，却藏高古望星辰。
14、毛声芝
光阴五载渡江津，有幸登临旗舰轮。
经浪经风霜雪境，掏肝掏肺俞钟音。
范文讲义辞严谨，韵调律规声雅纯。
三不同开天府景，菩提树迪圣贤心。
低吟浅唱诗词曲，浓兴疾书行草真。
桃李无言蹊径众，芝兰幽处玉山根。
倾情溅泪怜黎庶，翔凤舞鸾鸣瑟琴。
马帐春晖恩泽浴，周南俯首苦耕耘。
15、徐桂祥
苦舟勤径渡西津，吟咏天鹅四谛真。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
醍醐灌顶园丁傲，茅塞顿开学子辛。
唐雨宋风桃李茂，新声古韵各成文。
16、马长琳
书山学海思迷津，叶落花开又一轮。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
老师文博培桃李，引路诗洋逐句斟。
词咏江川神采舞，诗吟幽草泪沾襟。
耕云播雨胸怀广，蹈海寻珠奉绿茵。
墨砚悠悠旋千仞，勤追清韵慰平生。
班长乐助人缘好，润笔修文稿墨真。
班委牵头不怕累，菊兰绽放俏芳芬。
同窗探讨新和旧，格律交流古与今。
离别感叹时日短，但留流韵共长吟。
17、李建勇
为添雅兴探迷津，达古通今再启轮。
镣铐蹒跚度漫步，鹅湖舞蹈弃俗尘。
踏云踏雪踏诗海，崇圣崇仙崇楚魂。
三不同醍醐灌顶，父亲江刻骨铭心。
名师点亮思玄路，智友拨鸣意趣音。
染病忆怀苏子赋，伤足感念坦夫辛。
辜得华夏佩天剑，传颂文明抚水琴。
尊者引吾登宝殿，狂歌傲啸又逢春。
18、陈燕华
鹰台聚首始临津，幸遇先生才启轮。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
立身修性浮名淡，抱恙传薪秘诀纯。
联映滋湖题景点，诗藏园博激江心。
执鞭善舞功夫硬，行笔能书本事真。
不老媪翁今逐梦，长成桃李巳连根。
三年答赋浓情谊，一曲骊歌响鹤琴。
欲借东篱仍种菊，更期携手共耕耘。
19、 何娟
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
寻梅踏雪觅仙影，苦练勤学贯古今。
汉赋唐诗吟入梦，宋词元曲醉销魂。
先生引我书山路，期盼相逢满眼春。
20、孙代艳
初游诗海就迷津，雾障云遮寻路程。
幸遇鹅湖师道古，适逢课堂雅风纯。
古风格律通声韵，乐府楚辞连五经。
经暑经寒经战疫，亦师亦友亦知音。
逢佳句唱摇头曲，解锦衣擦热汗身。
情到致极一声啸，妙将珠语满堂春。
教文教艺教人品，学古学今学道心。
从此泛舟多坦途，感恩尊者种诗魂。
21、张开香
为学诗话探迷津，求拜金辉盼下轮。
经暑经寒经战疫，觅师觅友觅知音。
欣得知己倾情荐，久仰先生章法纯。
三不同开发轫境，两相印圈粉丝心。
文明馆内泓篇列，黄鹤楼中咏诵真。
夫子培桃结硕果，芝兰勤勉种文根。
名师解惑倚天剑，贤契酬赓流水琴。
我欲乘风追细雨，群贤不弃共耕耘。
22、昌革
新诗 鹅湖鸣琴
三年寒暑，一千个朝朝暮暮。我们沐浴在晚晴之金辉里，荡漾在鹅湖之流韵中。
三年照先生赤胆，
三年惜学子冰心。
三年，十二个冬夏春秋，三年，十二个海棠依旧。让我们相看两不厌，只有夕阳山。
三年啊!你是那样的无情，只让我们苍苍蒹葭，却不留伊人水边。
三年啊!你又是那样有情，让我们穿越宇宙，看盘古开天。
三年啊!你更是那样的多情，让我们巴山夜雨，西窗烛剪。
三年啊，你是那样的豪情，大江东去，铁板铜琶。
三年啊，你是那样的温情，杏花春雨，流水小桥。
三年啊!你是那样的深情，让我们南山采菊，东湖听涛。
三年啊!你是那样的含情，让我们踏碎琼瑤，月上柳梢。
三年啊!你是那样激情，让我们心中的長江澎湃，黄河咆哮。
三年是惊风疾雨，三年是雷劈火烤，三年让我们凤凰涅槃，独领风骚。
三年啊!你是，你是唐风宋韵，春花秋月，老师辛苦的文法树，在我们心中 是否 是否越長越高?!
