中国老年大学协会关于调整会费标准的通知

张晓林会长在中国老年大学协会第五届会员代表大会上的工作报告

以习近平新时代中国特色社会主义思想 引领我国老年教育事业蓬勃发展 各位代表、同志们： 党的十九大是具有里程碑意义的大会。十九大报告提出并阐述的习近平新时代中国特色社会主义思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，也是推进我国老年教育事业发展的指导思想。学习贯彻党的十九大精神，首先必须把握十八大以来这五年治国理政取得的历史性成就和发生的历史性变化。

刁海峰常务副会长在中国老年大学协会第五次会员代表大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位代表、同志们： 大家下午好！ 中国老年大学协会第五次会员代表大会到今天已经圆满完成所有议程，即将结束了。这里我代表新一届理事会由衷地要感谢大家。感谢各方面领导对会员代表大会的关心、支持，对协会工作的殷切期望；感谢上一届理事会辛勤的努力和卓有成效的工作；感谢全体会员代表以饱满的热情参加会议和对新一届理事会的支持和信任；也特别感谢承办会议的安徽省老年大学协会和相关单位的辛勤工作、周到安排，使这次会议取得了圆满成功。谢谢大家啦！ “碧波如练草如茵，万古长淮二月春”，这是明朝诗人熊敬的诗句，描绘了古

在中国老年大学协会第五次会员代表大会上的讲话

各位代表，同志们： 在全国“两会”刚刚胜利闭幕之际，中国老年大学协会第五次会员代表大会今天在合肥隆重开幕了，全国各地老年教育工作者齐聚一堂，共谋新时代老年教育发展大计，很有意义。我代表全国老龄办向大会的召开表示热烈祝贺！向全国老年教育工作者表示崇高敬意！ 6年来，中国老年大学协会认真贯彻落实党中央、国务院关于发展老年教育的工作部署，在老年教育重点问题研究、推动老年大学规范教学、促进老年教育创新发展、加强老年教育国内国际合作交流，以及加强自身建设等方面，做了大量工作，有很多创新和亮点，比如实施“五个十工程”宣传推广各级各类老年大学的办

中国老年大学协会第五届会员代表大会在合肥召开

3月29至30日，中国老年大学协会第五届会员代表大会在合肥召开。来自全国各地的400余名代表齐聚合肥，共商老年教育事业发展大计，并选举产生新一届协会领导班子。 会上，安徽省副省长王翠凤致欢迎辞，她认为，安徽省老年教育事业一直得到中国老年大学协会的指导和各省市同行的关心支持，此次会议在安徽省召开，不仅是一次大家了解安徽的良机，也是安徽向兄弟省市学习的机会，更将有力地推动安徽省老年教育工作的发展。 全国老龄办党组成员、副主任吴玉韶在讲话中指出，中国老年大学协会作为老年教育领域的全国性社会组织，在推动新时代老年教育事业发展中肩负着新使命

在第二次全国老年教育宣传工作会议上的讲话（摘要）

一、以党的十九大精神为统领，推动老年教育工作再上新台阶 党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的会议。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了全面部署，为党和人民事业发展

全国老龄办中组部中宣部等14部门联合启动人口老龄化国情教育

2月26日，全国老龄办在京召开新闻发布会，宣布在全社会启动人口老龄化国情教育。据悉，为了增强全社会人口老龄化国情意识，全国老龄办、中组部、中宣部等14个部门决定联合在全社会开展人口老龄化国情教育。人口老龄化国情教育面向全社会，重点对象是党政干部、青少年和老年人三类人群。人口老龄化国情教育主要有五项内容。一是人口老龄化形势教育；二是老龄政策法规教育；三是应对人口老龄化成就教育；四是孝亲敬老文化教育；五是积极老龄观教育。通过开展主题宣讲、进行集中宣传、举办文化活动、组织文艺创作、创新教育形式等五项具体措施扎实抓好教育活动的深入有效开展。 14部门要求各地各有关部门建

山东出台加快发展老年教育实施意见

2月24日，省政府办公厅发布《关于加快发展老年教育的实施意见》(以下简称《实施意见》)。《实施意见》提出，到2020年，我省基本形成面向全体、覆盖城乡、管理科学、规范有序、形式多样、特色鲜明、运行平稳、保障有力的老年教育新格局。全省所有老年人都有平等接受教育的机会，通过各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的比例城市达到25%，农村达到20%。 截至2016年底，山东60岁以上老年人口达到2057万，占总人口的20.68%，这标志着山东已进入中度老龄化社会。除了老有所养、老有所依，越来越多老年人对老有所学、老有所乐提出更高需求，老年大学“一座难求”现象时有发生。